Contenido · Ficha de clase

What are we going to learn in our English class?

¿Cuándo? Which?

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Exploremos algunas fábulas

la historia, palabras que te ayudan a saber cuándo inicia, qué es lo que va sucediendo y cuándo termina, es decir, palabras

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Let’s play!

(un amigo está encerrado en el cuarto y no puede salir) -Don’t worry, I have the key

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Stoy Time

Pero cuando el final se acercaba, ellos empezaron a ganar.

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Story time

Arriba del cuadro vamos a escribir el título de nuestro cuento.

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What´s your favorite story?

¿Recuerdas los cuentos que escuchabas cuando te ibas a dormir cuando eras más pequeña o pequeño?

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Let’s have fun!

Te propongo escribir en tu cuaderno lo que hiciste en sus vacaciones. ¿Qué hacemos?

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¿Qué te gusta hacer?

Aprendizaje esperado: interpreta el contenido de un cuento.

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¿Cuál es tu leyenda favorita?

De los siguientes títulos, analiza cuales son cuentos y cuales leyendas.

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Inside fun

Recuerda que esta actividad está limitada a que cuentes con un espacio adecuado y que tengas la autorización de un adulto

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Me encantan las leyendas

Cuando el sheriff vio la perfección de esos tiros, se dio cuenta de que ese hombre era en realidad Robin Hood.

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¡Escuchemos una leyenda!

Hierba Su cuerpo Zanahorias Correcto, su cuerpo.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Cuarto paso: Dibuja la boca del puerquito con el marcador.

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Following instructions.

Cuarto paso: Dobla a lo largo de la línea punteada derecha.

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Music at home

Estos son los martillos y se activan cuando golpeas una tecla.

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