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Cultura de paz entre las naciones

Desde hace siglos comparten la misma cultura, religión y lengua.

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Cultura de paz entre los pueblos

Un pueblo es una sociedad real y existente, un conjunto de personas que comparten una misma cultura, pero además viven en

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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Al respecto, escucha a Joko, David y Zazil, quienes comparten a través los siguientes videos, la relevancia de la consideración

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

También puedes formar parte de un grupo porque compartes actividades comunes, como un club deportivo.

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Para iniciar, escucha con atención la siguiente problemática que comparte una alumna de secundaria sobre una situación de

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Escribe en tu cuaderno una o dos ideas de lo compartido con tu familia.

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La igualdad: un valor y un derecho

Recuerda compartir tus reflexiones con tu profesora o profesor de la asignatura y con tus compañeras y compañeros de clase

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¿Qué es la imparcialidad?

Lo que comparte el maestro, resulta de mucha utilidad, ya que tener a la mano ejemplos reales de autoridades que guían su

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Recuerda compartirlo con tu profesora o profesor de la asignatura de Formación Cívica y Ética.

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Por una cultura de paz

Escucha con atención el testimonio que María comparte. Video. Estudiante María.

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Yo soy…

Nuestra identidad compartida. https://www.youtube.com/watch?

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

A continuación, se te invita a revisar el siguiente video que comparte Erick Jesús García Valenzo, compañero tuyo, de la

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Igualdad de oportunidades

v=wn_IQLeDAEM Las limitaciones sociales se deben combatir y las autoridades están obligadas a que las condiciones

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Antes de decidir, me informo

Para lograrlo se necesita comparar varias fuentes confiables y contrastarlas, también debes recordar que la información se

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Derechos políticos de las mujeres

tenido un impacto nocivo para la construcción de la ciudadanía plena, es decir, el bienestar, seguridad económica o compartir

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