coleccion · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Ahora te invitamos a revisar la nota.

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Reconstruyendo los hechos

Ahora observa cómo se organizan los hechos en la nota periodística.

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Opiniones que valen mucho

Ahora, ¿cuál sería la opinión del autor de este texto?

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Ahora reflexiona sobre, ¿por qué consideras que los medios de comunicación utilizan dicho lenguaje?

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¡Imagínate cómo pasó!

Ahora se hará recuento de lo que has aprendido en esta sesión.

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Una selección más conveniente

¿Cuál consideras más relevante para compartir y por qué?

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Reseñar, ¿para qué?

los que se suelen compartir se llaman reseñas.

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Les cuento de qué trata

Ahora que conoces un poco más, puedes leer reseñas de libros y compartir tus conocimientos con alguien más.

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Te lo recomiendo…

Ahora que sabes la importancia de escribir y expresarte, seguro harás una gran publicación; además que lo puedes compartir

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Lee ahora un fragmento de la reseña “¿Es posible vivir eternamente?”, de la autora Claudia Rodríguez.

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La preparación del nikbil ich

Dígrafos ch, ts Dígrafos glotalizados ch’, ts’ Consonantes glotalizadas k’, p’, t’ Glotal ‘ Ahora vas a observar

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Cómo titular reseñas

Ahora, busca un título que sea adecuado para la reseña. Puedes considerar algunas opciones. Títulos para la reseña.

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Leyendo mi cuento

Ahora continua con la lectura, por favor.

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Causa-efecto en los cuentos

Ahora, continua con la lectura. “No es raro que adelgazara.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Estas lecturas han tenido diversos propósitos: favorecer la convivencia, invitar a otras personas a leer o compartir información

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