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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Fourth step: Having the hearts folded, paste them, one on the other.

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My favorite party

It was one of my cousin’s celebration.There were lots of people.We went to the beach and the party was in front of the sea.We

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Somos me´phaa

Mumàkuíí xúgí dí na´than rí ràbù numbaa ñajuàn lú’ Ahora vamos a identificar las partes del discurso

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

-Es fácil maestra, The cat cataplum in the water glugluglu and not mas’ miau miau.

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No los encuentro

B: What´s the matter?

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¿Cómo pedir algo?

As you can see, they get all they ask for, because they are nice when they make the requests.

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Expresemos deseos y necesidades

(a) WOMAN: The red one or blue one? MATIAS: The red one.

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Anunciando se comunica la gente

Let’s go with the class.

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Canta y muévete al ritmo de la siguiente canción: Open shut them Open shut them Make a Little

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

They are some daily situations in the school or house.

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The next weekend

The next weekend

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What are we going to learn in our English class?

Let’s begin with the word “How”.

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Exploremos algunas fábulas

THEN, the mouse requested for forgiveness and the lion let him go.

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¿Cuál es tu fábula favorita?

The turtle went slow, but without stopping.

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Let’s play!

Mime the situation and discover the

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