Resultados para: «procedimiento-o-formal»
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· Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
Sabías que “iluminar” es una de las formas o estrategias para calmar tu mente y disminuir la ansiedad cuando necesita resolver
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· Ficha de clase
Visitando a la doctora Emoción
- ¿Cómo sería tu vida si no pudieras aprender o utilizar tu imaginación de la forma en la que lo haces?
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· Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
Aprenderás cómo pueden ayudarte o perjudicarte
las emociones, de acuerdo a la forma en que las manejas
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· Ficha de clase
Regulación para evitar la confusión
o verbalmente a los demás o a ti mismo.
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· Ficha de clase
Lo mejor de mí: mis fortalezas
¿Te fue fácil o difícil?
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· Ficha de clase
La mente que a veces miente
que actúes de forma equivocada, dañándote o dañando a otros y después, como consecuencia sentirte fatal.
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· Ficha de clase
Viajando a través de las sensaciones
Quizás es una punzada en el abdomen o una presión en el pecho. Cada quien manifiesta su preocupación de forma distinta.
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
Esta forma de regular una emoción consiste en imaginar aquello que deseas vivir o lograr en el futuro.
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
con cosas que pueden poner triste o nostálgica, como con cosas que ponen alegre, las lágrimas son parte de la forma en que
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Los estados de ánimo no son como las emociones que se presentan de forma rápida, más bien pueden durar horas o incluso días
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
incluso los cantautores, compositores y/o cantantes.
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
Otra forma de expresar lo que sientes es a través del arte, de la pintura o la música.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
Es imposible aprender algo o pensar en algo sin dejar de conectarte con una emoción, de la misma forma ocurre cuando practicas
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
, competencia o un trabajo nuevo.
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Lee con atención el siguiente cuento:
Había una vez, un niño que se llamaba Tuut y que tenía ocho años o
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