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Cultura y arte durante el siglo XIX

virreinato.Tras años y años de guerras y conflictos, durante la segunda mitad del siglo XIX se buscó recuperar espacios de esparcimiento

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Para tomar una decisión. Criterios de selección

Cuando estás en tu momento de esparcimiento, la situación no se torna más fácil, pues tienes que elegir lo que harás: jugar

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

El Reto de Hoy: Se te recomienda que en un momento de esparcimiento leas el libro titulado Los caballeros

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¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

El reto de hoy: Se te recomienda que en un momento de esparcimiento leas el libro titulado Los caballeros de la tabla periódica

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La escuela más allá de las aulas

En tu cartel puedes indicar: Actividades de estudio Actividades de esparcimiento Actividades

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Cuidarse con libertad

Esta decisión permitió un bienestar colectivo: podían ejercer el derecho al trabajo, la salud, alimentación y esparcimiento

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Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

ámbito personal, continúes estudiando, que cuides tu sexualidad, los alimentos que consumes y los hábitos de ocio y esparcimiento

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

solventar gastos que van más allá de la alimentación y el cuidado corporal; algunos de ellos tienen que ver con el ocio y esparcimiento

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Mis derechos como adolescente

Sí, también la del descanso y el esparcimiento.

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La adolescencia en la historia

¿Puedes dedicar algún tiempo al ocio o esparcimiento?

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Puede ser con el derecho a la libertad de expresión o al esparcimiento.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Puede ser con el derecho a la libertad de expresión o al esparcimiento.

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La adolescencia en la historia

¿Puedes dedicar algún tiempo al ocio o esparcimiento?

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Desigualdad y marginación en el mundo

¿Pero si todas y todos tenemos derecho a la alimentación, vestido, vivienda, salud, educación, sano esparcimiento y servicios

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Las niñas y los niños tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento

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