Resultados para: «criterio-ala»
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· Ficha de clase
Jugando con la voz
Realizarás la acción y al mismo tiempo dirás el tipo de sonidos que es (agudo o grave).
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
¿Qué sentiste cuando llegabas al silencio?
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Alas y raíces.
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
Las percusiones son las siguientes: aplauso al frente, una palma al pecho, aplauso al frente, palma al pecho, aplauso al
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
Moverán la cabeza al ritmo de su pulso y repetirán al mismo tiempo la palabra pul-so, pul-so, pul-so, pul-so, de acuerdo
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· Ficha de clase
Más canciones para el corazón
Y para prepararte vas a leer en voz alta un trabalenguas muy sencillo.
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· Ficha de clase
Mi espacio imaginario
tema muy interesante en la que, chicos y grandes pueden divertirse, ¿A poco no es muy divertido que te imagines que viajas al
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· Ficha de clase
Juego y respeto
Al ritmo de la canción.
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
¿Qué te imaginas al escuchar el nombre del juego?
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Fijó unas proporciones matemáticas para definir al hombre perfecto.”
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Para esta sesión asociarás el movimiento de acuerdo al color y a la forma.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
al de la actividad anterior, al utilizar más de un sentido en la percepción de las obras artísticas.
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
Aprendiz cuestiona al mago Alan comentando que lo que hizo realmente nos es magia sino un fenómeno químico que se produce
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· Ficha de clase
La magia de los colores
Con ellos se puede transformar al mundo creando toda una gama de colores posibles, los cuales se utilizan en lo cotidiano
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Aprendizaje esperado:
Construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas,
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