Contenido · Ficha de clase

El triángulo transformador de la tristeza

También es posible al llorar, bailar o gritar, es necesario liberar la energía que produce la tristeza.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

disfrutaba el hacer las cosas sin preocuparse por la perfección, además le fascinaban las cosas fantásticas, por ejemplo, bailar

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

Están muy contentos y están bailando, ellos son muy buenos para bailar.

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Lo que somos capaces de hacer

Puedes dibujarte o tomarte una fotografía haciendo lo que más les gusta: bailar, cantar, dibujar, jugar futbol, etc.

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¡Celebremos la diversidad cultural!

: Campanas, deslizados, puntas, paso de tres y jaranas combinadas son los pasos que se requieren para bailar

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Por ejemplo, a Panchito le gusta mucho bailar, él dice lo siguiente: creo que tengo capacidad para bailar y también para

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Respetamos nuestras ideas

Esto claro es algo cotidiano por ejemplo en tu grupo de clases puede que a algunos les guste mucho bailar, y a otros el basquetbol

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

Juan propone cantar una canción, porque él usa silla de ruedas y no puede bailar.

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Los roles de género y los conflictos

La siguiente frase dice, “Los niños no deben hacer cosas de niñas, ¡Cómo se te ocurre que vas a bailar ballet!”

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Lo que somos capaces de hacer

Puedes dibujarte o tomarte una fotografía haciendo lo que más les gusta: bailar, cantar, dibujar, jugar futbol, etc.

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

Ellos son muy buenos para bailar. En la quinta imagen, se observa que hay un niño y una niña.

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

, me fascina bailar, a veces bailo solo en mi casa un rato antes de acostarme.

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¡Celebremos la diversidad cultural!

Sobre los pasos: Campanas, deslizados, puntas, paso de tres y jaranas combinadas son los pasos que se requieren para bailar

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Respetamos nuestras ideas

Esto claro es algo cotidiano por ejemplo en tu grupo de clases puede que a algunos les guste mucho bailar, y a otros el basquetbol

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Los roles de género y los conflictos

La siguiente frase dice, “Los niños no deben hacer cosas de niñas, ¡Cómo se te ocurre que vas a bailar ballet!”

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