Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

los amigos, los de la colonia, los escolares, aquellos con los que compartes intereses como el deporte, la música, el arte

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Has escuchado que las y los adolescentes se preocupan por dar respuesta a preguntas como: ¿Quién soy yo?

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Mi sexualidad...mi decisión

Expresamos nuestros anhelos, tales como ¡yo quiero ser beisbolista!, ¡quiero ir a la universidad!

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¡No agotar los recursos naturales!

Al día siguiente, fueron a clase llevando una camiseta verde con un mensaje que decía "¡Yo no soy un nómada!"

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Yo no discrimino

Yo no discrimino

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Acciones en favor de la inclusión

Desde que estabas en la primaria revisaste aspectos vinculados con la solidaridad, partiendo desde el yo, reconociendo la

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El poder de la mujer en nuestra sociedad

“Gobernaba Benito Juárez cuando yo, una mujer de clase media, instruía a niñas y niños en sus casas.

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Acciones en favor de la inclusión

Desde que estabas en la primaria revisaste aspectos vinculados con la solidaridad, partiendo desde el yo, reconociendo la

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Yo no discrimino

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Hablando se entiende la gente

Podría parecer sencillo entablar un diálogo, pero como acabas de ver, es todo un arte.

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Para todo conflicto hay una solución

es: En esta sesión he descubierto que, para lograr una solución ante un conflicto sin dañar a otras personas, yo

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Comunícate y soluciona el conflicto

Recapitula algunas técnicas o mecanismos para resolver conflictos: Gano yo, ganas tú (todas y todos ganamos

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

Brenda: Yo no diría que esto es un conflicto porque, aunque intervienen dos partes,

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Sí a la igualdad de género

Mary: Yo vengo de azul porque también estoy en contra de los estereotipos y porque el color no define lo que somos

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Somos libres y autónomos

“Yo decido”.

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