Contenido · Ficha de clase

Razones trigonométricas I

Conocer la historia de la trigonometría es un recurso para entender el origen de los conceptos aquí planteados.

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Reglas de la suma y del producto

La probabilidad ofrece recursos para la estimación de posibilidades de ocurrencia.

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La fiabilidad de los sistemas tecnológicos

los factores relacionados con los usuarios del sistema y de la sociedad, tales como:Económicos, culturales, éticos, políticos

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Turing: conflictos, espías y matemáticas

La llamaron “Bomba”; al poco tiempo las demás máquinas Enigma fueron modificadas y por falta de recursos solicitaron a Francia

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Estadística en la vida cotidiana

En una votación de una comunidad conformada por 2,420 personas votantes había 4 propuestas para gastar el recurso económico

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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

sumadas a otras disciplinas, argumentan “cuanto más entendimiento se tenga, mayor será la capacidad de orientar los recursos

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Matemáticas, ecología y medio ambiente

bióticos, recursos hídricos y recursos edáficos.El indicador de recursos bióticos se determinó a partir del análisis de

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Matemáticas y economía

conocido como IVA, que es el impuesto al valor agregado de un producto y que tiene como finalidad la recaudación de recursos

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Estadística

Hacer uso de las distribuciones y sus representaciones, ya sean tablas o gráficas, como recursos para comprender los datos

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Sistema de ecuaciones: diversos métodos

Sin embargo, este es un recurso que se emplea únicamente cuando se dominan los métodos de reducción, sustitución, igualación

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Estadística

Hacer uso de las distribuciones y sus representaciones, ya sean tablas o gráficas, como recursos para comprender los datos

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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Procura actualizar y consolidar tales recursos y saberes.

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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Utiliza este recurso para verificar si el resultado es correcto, en caso de no ser así habrá que rectificar los resultados

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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Ellos tuvieron que invertir su esfuerzo, recursos económicos y sobre todo su tiempo, además de otras acciones.

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Uso racional de los recursos. Ahorro

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