Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

investigar y por qué te interesa.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Ahora, lee la siguiente regla e identifica qué está mal.

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Reglamentos y sus verbos

Lee algunas reglas e identifica si están bien escritas o hay algo mal en su redacción. 1.

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Fíjate en el modo

Como ves, terminan en ar e ir, y así resulta muy sencillo identificarlos.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Todo esto como parte de un proceso que te llevará a producir e interpretar documentos para regular la convivencia.

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Participo y corrijo

, e incluso el lenguaje despectivo.

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Convivir en armonía

Entonces, que exista un reglamento que lo prohíba adquiere sentido e importancia, ¿no lo crees?

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Érase una vez un narrador...

El Reto de Hoy: Leerás los siguientes textos e identificarás al narrador.

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Adivina cómo soy

de la historia, mencionando sus rasgos externos e internos.

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Aventuras en el tiempo1

Aprenderás a distinguir algunos subgéneros de la narrativa, e identificarás sus nombres y características.

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Puro cuento…

¿Qué te interesa del texto? ¿Lees igual un texto que te gusta o uno que te dejan de tarea?

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

El final resulta ambiguo, lo que le otorga mayor profundidad, pues resignifica el resto del texto e impulsa, a tratar de

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Cartas personales a familiares o amigos

Reflexiona sobre otros cuentos que hayas leído y analizado, piensa en sus particularidades e identifica cuales posee el texto

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

–El discurso directo y el indirecto.

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Un reportaje sobre tu localidad

preguntas que orienten la consulta de diversas fuentes de información, por ejemplo: ¿Qué información me interesa

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