Resultados para: «pencil-case»
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· Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
De regreso a casa yo venía pensando mucho, no entendía lo que pasaba, al entrar a casa, sorpresivamente se encendieron las
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Como el caso que te contará Montserrat ¿Lo quieren observar? Fue algo que sucedió con sus padres.
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
Ninguno se animaba a levantarla, aunque los tres la vieron casi al mismo tiempo, y esto fue motivo de disgusto.
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· Ficha de clase
Regreso a la calma
¿Qué cosa crees que puedes hacer en casa con tu familia?
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· Ficha de clase
Mis superhéroes
a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad
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· Ficha de clase
La búsqueda del tesoro
Para lograrlo juega en casa: invita a una pareja, canten la canción del ciempiés sin tirar el globo, encuentren formas diferentes
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· Ficha de clase
La cubeta de la felicidad
Con esto casi llenas tu cubeta allá en casa estará casi llena. Pero, aún falta el ingrediente especial.
- ¿Cuál?
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· Ficha de clase
Los héroes anónimos
Héctor: No cabe duda de que eres un genio, y no porque vivas en una lámpara, porque tienes grandes ideas.
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· Ficha de clase
El gran partido de las emociones
Lo que sientes en ese caso es una emoción constructiva.
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· Ficha de clase
Dale vida a tu vida y diviértete
El sentido del humor está en todo lo que eres, lo que haces, en la forma en la que te relacionas, en la casa, en la calle
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· Ficha de clase
El árbol mágico
Un hábito son cosas que se hacen todos los días como algo regular, algo que casi casi se vuelve natural en las personas.
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· Ficha de clase
La oca del poder
Estamos tan cerca de la meta, en esa casilla nos dice: Colaborar en las labores de la casa.
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· Ficha de clase
Miedo en el campamento
¡Me quiero regresar a mi casa!
Nicolás, se detuvo y ya no quiso caminar.
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· Ficha de clase
El maltrato ni por un rato
La ruleta cae en la casilla que dice “Colaborar en casa”.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Si no pueden resolverlo después de escucharse mutuamente, es importante acudir a una tercera persona
En el caso de los niños
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