Contenido · Ficha de clase

Para ti: el poder de la palabra

pregunta a la maestra o al maestro.

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Cómo discutir y triunfar en el intento

Atemos un cascabel al gato, y así sabremos en todo momento por dónde anda.

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Cómo me hables, nos comunicamos

Y el del lenguaje formal queda así: Mis apreciaciones sobre el gusto que recibo al sentarme frente al televisor

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Convence con buenas estrategias

Se pueden utilizar los recursos discursivos al momento de exponer, recuerda que al momento de exponer necesitas tener una

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¿Qué información necesito?

Observa el siguiente video que te da algunas pautas al respecto.

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Mi experiencia avala mis argumentos

Muchas de éstas las podrás resolver al consultar tu libro de texto y al preguntar a tu maestra o maestro.

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Tener evidencia hace la diferencia

Por ejemplo, al regresar al tema de derechos de los animales, un estudio cuantitativo podría mostrarte la cantidad de animales

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Validando mis argumentos

Recuerda que aprender a argumentar adecuadamente te ayuda a ser una persona reflexiva y crítica tanto al hablar como al escuchar

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¿Qué información necesito?

Observa el siguiente video que te da algunas pautas al respecto.

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Nuevas plumas por conocer

Finalmente, al terminar, el efecto de la pintura lo impresionó tanto, que exclamó “¡parece que está viva!”

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Elaboro y complemento mi prólogo

Procura que tu prólogo sea interesante, que atraiga al lector.

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

Un diccionario.

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Léase antes de leer

Éstas las podrás resolver después de la sesión, al consultar tu libro de texto o al reflexionar en torno a los retos que

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¿Cómo elegir?

Procede a localizar y seleccionar la información pertinente al tema en particular.

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Introducción… ¿para qué?

Muchas de éstas las podrás resolver al consultar tu libro de texto y al preguntar a tu maestra o maestro.

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