Contenido · Ficha de clase

¡Protejo mi dignidad!

embargo no me dejaron jugar porque no era de “su grupo” eso me puso muy triste y el resto del recreo ya no tuve ánimo de

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Contenido · Ficha de clase

Cuido mi integridad personal

Hemos logrado continuar con nuestro aprendizaje mediante el uso de diversas herramientas: plataformas virtuales, redes sociales

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Mi proyecto personal

Aprendizaje esperado: Analiza necesidades, intereses y motivaciones individuales, de otras personas o grupos

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¡Pienso antes de actuar!

No pensaron en que alguien del grupo se podía lastimar. 2.

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Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos

analiza las causas de la discriminación y la exclusión en la vida cotidiana, así como las consecuencias en personas o grupos

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Aprendo a construir acuerdos

Aprendizaje esperado: Analiza necesidades, intereses y motivaciones individuales, de otras personas o grupos

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Rechazo la discriminación y defiendo los derechos humanos

sociales que habitan en su entorno, en el país o en otros países.

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

¿Qué postura tiene cada grupo?

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso presencial o en redes sociales

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La discriminación y la exclusión en la vida cotidiana

sociales.

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Las mujeres contamos

La desigualdad social entre hombres y mujeres se ha arraigado a lo largo del tiempo.

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Defendemos la igualdad de género

El patriarcado se utiliza para referir el predominio o mayor autoridad de los hombres en un grupo u organización social,

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Nos empoderamos

sociales que habitan en su entorno, en el país o en otros países.

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Diferencias de poder entre personas y grupos

Diferencias de poder entre personas y grupos

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Contenido · Ficha de clase

La justicia como principio de leyes y normas

asignar derechos y deberes y a distribuir de manera apropiada los beneficios y las cargas, al cooperar o participar en un grupo

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