Contenido · Ficha de clase

Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

Cuando mi abuela vivía, el terreno estaba lleno de árboles y flores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

, escuché un canto muy hermoso, ella le estaba cantando a su bebé, corrí a contarle a mi mamá lo que había visto, ella me

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Estaba yo paseando a mi perro Chinicuil por la plaza del pueblo donde vive mi abuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

colectivamente al cuidado de los cerros, los bosques, los ríos, ojos de agua y los manantiales, ya que cuando los descuidamos estamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Eso es algo que a mí me cuesta mucho trabajo, por ejemplo, el otro día estaba platicándole a mi hermana que vi una película

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relatos de la tradición oral

El pastor se asoma y descubre que la oveja está bien, su caída la detuvo una gran piedra plana que estaba a pocos metros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Noticias yoremes!

- Ket türi                                     Sí, lo estamos - ¿Sîme alheyya?                      ¿Todos alegres?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

Las piernas me dolían, ya que no estaba acostumbrado a montar tanto tiempo, caminaba con las piernas abiertas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juya ania betana (Del mundo del monte)

FUIMOS AL MONTE   Mary estaba sentada bajo un mezquite mirando un pequeño cerro, Juan llegó y le preguntó - ¿En qué piensas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

cuenta se dio de que ya empezaba a anochecer y menos de que su cola había quedado atravesada en el camino, el toh ya estaba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

¿Sabes de qué región natural estamos hablando? Del desierto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

bajando la guardia en el uso y práctica de nuestra lengua y cultura, por eso desde las aulas de las escuelas bilingües, estamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Cuando el tigre estaba muy cerca de ella, con sus garras la jalaba del rebozo como diciéndole ¡no me dejes!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrativas de la comunidad

Parecía que todo estaba solucionado y por un momento se vivió un ambiente de felicidad y alegría, pero de pronto ‘Bohai muy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

Estaba viendo hace unos días un vídeo sobre unas mujeres mazahuas que están aprendiendo a leer y escribir, ellas son de la

Ver contenido