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La feria

Continúa a la siguiente parada.

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Jalar para mover

Ana: Muy bien, muy buen observador, continúa jugando, porque encontraste la pareja de imágenes.

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Fuerza y movimiento

Un día Bruno de primer grado del estado de Campeche, llegó corriendo a su salón de clases, y dijo que debía estar muy atento

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Así somos en mi entidad

Continúas con: Estela y Aurora de Sinaloa. Cristian de Michoacán. Alejandro de Durango y Mariel de Querétaro.

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Al observar detenidamente se percató de lo que contenían: Una bolsita contenía imágenes de unas verduras y un balón de futbol

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¿Dónde estoy?

Lee cada uno, iniciando con María y continúa hacia la derecha. María, Pedro, Julián, Nayeli, Ana, Carlos y Jorge.

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El mundo que me rodea

Para finalizar la sesión elabora un paisaje que contenga elementos sociales y naturales, cada elemento tiene que ser mencionado

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Los globos divertidos

Una vez que lograste hacer este ejercicio continua con el número 3.

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Mi entorno natural y social

Para continuar con la sesión te invito a ver las siguientes imágenes que enviaron algunos niños, son postales del lugar donde

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¿Qué hay más?

Cuidar la naturaleza permite que la vida del planeta continúe. Segunda imagen, analízala.

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El color y los animales

Continúa con el grupo de los cafés; colorea un cuadrito por lagarto cornudo, uno por el caballo, uno por el león y uno más

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Animales domésticos y silvestres

Continúa con los animales silvestres: Son los animales que viven en completa libertad, buscan su propio alimento y su lugar

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

hacer la comida, también están las actividades para cuidarse, como comer bien, dormir, lavarse las manos, ejercitarse corriendo

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De lunes a domingo

escuela por la contingencia sanitaria, sin embargo, atiendes tus labores escolares desde casa, así que estas actividades continúan

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Recordando el croquis

Continúa con el ejercicio para que Paco y su abuelita tengan más claro cómo es que deben hacer su croquis.

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