Resultados para: «bloque-4»
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· Ficha de clase
ADN el código secreto de los seres vivos
Para saber un poco más sobre ADN, observa el siguiente video del segundo 00:00 a 00:25 y del minuto 4:12 a 4:36.
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· Ficha de clase
Caras vemos, genes no sabemos
t=243Del minuto 4:03 a 7:18El ADN está formado por nucleótidos que, además de contener un grupo fosfato y una molécula de
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· Ficha de clase
El enigma de la herencia biológica
t=234
Del minuto 3:54 a 4:48
Queda bastante clara la importancia del núcleo en las células eucariotas, y su papel en la herencia
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· Ficha de clase
Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno
.- El modelo responde y da solución a la problemática y al objetivo del proyecto.
4.- Las piezas que componen el modelo se
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· Ficha de clase
Modelos científicos escolares: representaciones de los fenómenos de nuestro entorno
.- El modelo responde y da solución a la problemática y al objetivo del proyecto.
4.- Las piezas que componen el modelo se
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· Ficha de clase
Conociendo a mi otro yo
enfermedades, como la diabetes, la obesidad y la hipertensión, suelen ser más frecuentes en personas con ascendencia indígena
4
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· Ficha de clase
El Sol
Para ahondar en ello, observa el siguiente video del minuto 3:15 al 4:53.
Galaxias, estrellas y otros cuerpos.
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· Ficha de clase
¡Aprende y gana!
Video 4 Lisandro 1
(del minuto 06:36 al minuto 07:25)
https://youtu.be/-8FpXIJnYpA
¿Cuáles son los nutrientes esenciales
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· Ficha de clase
Un viaje al sistema de control del organismo
t=253Del minuto 4:12 a 7:24El encéfalo está protegido por el cráneo y se compone principalmente de tres estructuras la primera
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· Ficha de clase
Mmm… huele rico, ¡pero sabe mejor!
Video Raúl 4(del minuto 09:14 al minuto 10:37)https://youtu.be/OPThuuUhae8Antes de continuar, te pido que identifiques el
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· Ficha de clase
Todo está comunicado
Video 4 Miriamhttps://youtu.be/a5KizAxWuV4?
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· Ficha de clase
Las recetas de la milpa
Para la cena vas a necesitar:
4 nopales, pelados y lavados.
1 papa cocida con cáscara.
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· Ficha de clase
Por una mejor salud, sumemos nutrientes y restemos calorías.
t=185Del minuto 3:05 a 4:22Observa la duda que planteó un alumno con respecto a la alimentación.
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· Ficha de clase
Cuestión de sexo: ¿qué tan diferentes somos?
Hay dos ovarios, uno de cada lado del útero y tienen una forma muy parecida a la de unas almendras de 4 centímetros.
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· Ficha de clase
¿Qué alternativa de solución elegir?
Así que hay que continuar con la Propuesta 4, dispensador automático con sensor de movimiento.
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