Resultados para: «participo-en-proyectos-para-atender-necesidades-y-problemas-colectivos»
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
En la tabla se dice cuántas bolsas y de qué tamaño, se han vendido para cada tipo de dulce.
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
(Un problema con cola)
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Pondrás énfasis en las pistas para resolverlo y en las opciones para hacerlo, dando oportunidad para que descubras y argumentes
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Puedes usar otros procedimientos y estrategias para participar en este juego, como conversiones de fracciones a decimales
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
En tu libro hay una recta para localizar los números del inciso A y otra para los del inciso B.
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
, y que lo abras en la página 72, en donde se encuentra el Desafío 35; también consigue una hoja o cuaderno para tomar notas
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· Ficha de clase
Alimento nutritivo
En esta sesión te enfocarás en revisar y analizar la información que se encuentra en los productos, en forma de tabla, la
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· Ficha de clase
¿Qué son las tablas de datos?
Actividad 2
Busca dos o tres productos que tengas en casa y que que no te pongan en peligro.
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· Ficha de clase
¿Cuál será el porcentaje?
y en el video, hay dos procedimientos.
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· Ficha de clase
Grandes porcentajes
y los que revisarás ahora, ya que te concentrarás en buscar maneras de calcular porcentajes mayores a 100% para resolver
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· Ficha de clase
Regla de tres simple
también una cantidad, lo importante es que tengas presente lo que se requiere en cada problema para poder resolverlo.
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· Ficha de clase
Descuentos e impuestos
Para utilizar el procedimiento con decimales también vas a requerir realizar una multiplicación, observa y realiza en tu
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