Contenido · Ficha de clase

Y Ética

v=mgqWX1FMpCQ ¿Qué te pareció la historia que contaron en el video?

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Lectura de mapas y planos

Además, nos permiten obtener evidencia de las transformaciones y de nuestra historia y planear las acciones a futuro.

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Únicos y diversos

Retomando la historia de los cuatro amigos.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

¿Qué te pareció esta historia? ¿Te has sentido de esta forma tú?

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El camino hacia la autonomía

Necesito pensarlo, pero por el momento no. Respeto tu punto de vista, pero yo pienso y soy diferente.

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Yo decido

de tomar decisiones, o que ellos mismos son capaces de ejercer sobre otras y otros al momento de tomar decisiones.

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Mi sexualidad...mi decisión

Así que sólo respondan “NO”, en algún momento se cansarán y si no, aléjense momentáneamente.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Hasta este momento se han abordado algunas características del derecho a la libertad.

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Así ejerzo mi libertad

; es decir que ciertas normas, leyes y costumbres que son válidas en algún momento histórico no necesariamente lo son en

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Piensa en dos o tres desafíos o situaciones a las que te has enfrentado en algún momento y anótenlas en tu cuaderno.Si te

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

En algún momento de tu vida. ¿Han tomado decisiones por ti?

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Yo no discrimino

personas que conoces, sean amistades, familiares, conocidos o alguien con quien hayas tenido algún acercamiento en algún momento

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Sí, puedo cambiar

Iniciarás la sesión con la historia de un mexicano oriundo del estado de Chihuahua.

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

El reto de hoy: Es momento de poner en práctica lo aprendido en esta sesión.

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No a la discriminación, si a la igualdad

¿En algún momento te han negado oportunidades que son importantes para ti, haciendo notar ideas preconcebidas?

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