Contenido · Ficha de clase

Artículos de divulgación… el principio

En esta clase iniciaremos el trabajo con una nueva práctica social del lenguaje, la número 10 “Escribir artículos de divulgación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son los artículos de divulgación?

Ahora, ¿qué tipo de lenguaje utiliza?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

Con lo que hemos aprendido en esta práctica social del lenguaje podemos escribir un artículo de divulgación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

Como hemos visto en otras prácticas del lenguaje del ámbito de estudio, al realizar una investigación, nos conviene seleccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro artículo de divulgación

Recuerde que nuestro primer número lo hicimos cuando vimos esa práctica del lenguaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De textos y adaptaciones

El vencedor por el amor y la verdad regresó buscando a su amada Xochiquétzal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuatro tipos de texto narrativos

¡Gallardo y hermoso eres en verdad!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El final del texto expositivo

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La obra de teatro

participan en las puestas en escena o en lecturas dramatizadas, como la que se propone para esta práctica social del lenguaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablemos de los personajes

Érase una vez una viuda que tenía dos hijas: La mayor se le parecía tanto en el carácter y en el rostro, que verla a ella

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un rompecabezas narrativo

En la sesión de hoy seguiremos avanzando con la práctica social del lenguaje “Escribir una obra de teatro con personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparemos personajes para crear los nuestros

Verbo transitivo. Reducir a hilo el lino, cáñamo, lana, seda, algodón, etc. Huso. Sustantivo masculino.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador de nuestra obra de teatro

Veo que, en su mayoría, le faltó poner acentos en verbos que expresan acciones en pasado, como “tenía”, “decía” o “dejó”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo drama

Aprendimos a lo largo de esta práctica social del lenguaje, que: Podemos considerar una variedad de elementos para comprender

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que sé sobre encuestas

Comenzamos a trabajar con una nueva práctica social del lenguaje que tiene qué ver con las encuestas.

Ver contenido