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¿Cuántas veces cabe? II

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º se explica el tema a partir

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¿Cuántas veces cabe? I

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Matemáticas de 6º se explica el tema a partir de la

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¿Cuánto suma?

Realiza en tu cuaderno la operación y resaltan la búsqueda de un denominador común por medio de la multiplicación de los

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¿Antes o después? II

Recuerda los desafíos 3, 4 y 5 de tu libro de texto que trataban estos temas: la carrera de los robots, el juego de dados

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Por 10, por 100 y por 1000

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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Por 10, por 100 y por 1000

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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El mundo de los ceros

El mundo de los ceros

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Multipliquemos en grande

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Aprendizaje esperado: ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica

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¿Quién va adelante? II

Aprendizaje esperado: ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica

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¿Quién va adelante? I

Aprendizaje esperado: ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica

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¿Cuál es el sucesor?

Ten a la mano una hoja o cuaderno para realizar notas, lápiz, goma, lápices de colores y regla.

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¿Quién es el más alto?

Aprendizaje esperado: identificación de una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales

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Alimento nutritivo

Realiza el ejercicio en tu cuaderno, escribe pan de trigo aporta 0.39 g. por 100 g., 100+100=200 a 0.39+0.39=0.78 y pan de

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¿Qué son las tablas de datos?

¿Qué son las tablas de datos?

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