Contenido · Ficha de clase

Jugando con el tiempo y el espacio

Se da como pequeñas partículas estructurales como en la música, la poesía y la danza que tienen cierta duración.

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Tras la ventana del arte

Si no quieres estar tiesa,Mejor quédate en tu casa.La forma de percibir tiene que ver con las experiencias cotidianas, aprendizajes

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El arte y los movimientos sociales

reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte

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Veo, escucho, siento y opino

, ¿y esto qué tiene que ver contigo, con tus gustos, con tus intereses, con tu contexto, con la vida?

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El arte y los movimientos sociales

reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte

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Mi voz se ve y se escucha

reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte

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El corazón de mi comunidad, me late

reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte

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Mi comunidad como una explosión artística

reflexiona acerca de las intenciones que tiene el arte en la sociedad para reconocer su influencia en las personas y comparte

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México real y fantástico

Ya que tienes esos ejemplos de títeres que representan algo real que sucedió con algo que no pasó, es decir, algo irreal

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De la realidad a las ficciones creativas

Expresa con tu cuerpo y los materiales que tienes la representación del amor en tu espacio.

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Mi álbum: patrimonio multicultural

Por ejemplo, tal vez tienes las fotos de un viaje a algún sitio arqueológico, o tienes un sombrero típico de la región en

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3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!

Por ejemplo, tienes una foto de un lugar llamado Ejido el Banco, Tamaulipas y pones la foto de tu personaje sobrepuesta para

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El color de la música me cuenta una historia

Si no los tienen a la mano, no te preocupes, puedes tener algún lugar en mente.

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Las artes juntas, pero no revueltas

¿Qué creen que tienen en común los adolescentes y los clowns?6.

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¡Súper arte!

Ambos tienen reacciones distintas. Detrás de ellos hay una mesita. Escuchan llantos.

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