Resultados para: «sabor-dulce»
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dulces?
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Y su amigo le llevó agua de su sabor favorito.
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· Ficha de clase
Las redes que me cuidan
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· Ficha de clase
¿Quiénes me cuidan y protegen?
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· Ficha de clase
Mis necesidades son parte de mis derechos
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· Ficha de clase
Nuestros derechos a la alimentación y a la salud
Pues para saber si es una fruta o verdura, observa con mucha atención al video.
Once niños.
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Y su amigo le llevó agua de su sabor favorito.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Para saber más:
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https://libros.conaliteg.gob.mx/P2FCA.htm#page
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Por ejemplo:
Es negativo, porque es una resbaladilla que viene de un niño que come dulces y tiene caries.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
ya quiero saber qué paso.
Ahora continua con la historia trencitas de plastilina hasta llegar al final.
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
Algunos de sus tesoros se los comían, porque también guardaba dulces y frutas; en otras ocasiones los sacaba para venderlos
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