Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos I

Ahora responde a las siguientes preguntas. ¿Qué forma tendrán las caras laterales y cuántas caras laterales tendría?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

Sabiendo esto, responde la siguiente pregunta, ¿qué volumen tiene la caja armada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros I

Con esto, se responde el problema inicial y se concluye la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares I

te han preguntado ¿qué tienen que ver todo esto con las matemáticas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

Para responder esta pregunta, reflexiona sobre cuáles serían el valor máximo y el valor mínimo, así como en el supuesto rango

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Interpretación de datos II

Ahora, responde las siguientes preguntas. ¿En qué intervalo de duración hay más pilas de la marca “Y”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central II

Con esta información podemos contestar la pregunta del problema y podemos afirmar que la media aritmética es la medida que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media I

Ahora, regresando a la pregunta del problema inicial. ¿Podrá salir a la venta el detergente líquido “Limpio”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Responde las preguntas en tu cuaderno, y, si te es posible simula en una hoja de cálculo el ultimo experimento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

Anota tus respuestas a estas preguntas y luego, junto con tus dudas, compártelas con tus compañeras y compañeros, así como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad frecuencial de un evento

Nos preguntamos si encontramos una moneda ayer, y no la encontramos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica

Para dar respuesta a la pregunta anterior, analicemos la situación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Después de haber revisado el video, piensa en la siguiente pregunta: ¿Qué juego de azar se presentó en el video?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La multiplicación y la división

Para contestar esa pregunta, primero debemos preguntarnos ¿cómo recuperar la figura original?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La proporcionalidad

Para contestar la última pregunta y decidir lo que debes hacer para resolver este problema, piensa si aumenta la cantidad

Ver contenido