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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Pequeños Universos. Staku Allende.https://www.youtube.com/watch?

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Para exponer ya tengo mi cartel

a colocar junto a tu cartel para que lo muestres y te apoyes en él para explicar el tema, si es posible pégalo en un espacio

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Calaveras que riman y que nos animan

Estas son las opiniones de pequeños que igual que tú, cursan primero: Rodrigo de Sonora nos dice que las palabras que terminan

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¡Ya lo puedo escribir!

Escribe DÍA en el espacio vacío.

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Contamos de varias formas

Lee las respuestas de los pequeños: Soco de Colima, dice que contó de una en una y que iba tachando las uvas contadas para

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Es momento de leer las aportaciones de los pequeños y pequeñas de primer grado: Julio responde a la primera pregunta y dice

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

su cola en las ramas de los árboles para sostenerse; las mamás tlacuaches tienen una bolsa donde cargan a sus hijos pequeños

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

pero muy dañinos para especies más grandes y las personas.

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¡Ya lo puedo escribir!

Escribe DÍA en el espacio vacío.

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¿Qué es, qué es?

Como observaste en la imagen hay chiles grandes, medianos y pequeños, los hay secos y frescos, anchos y delgados, largos

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Palabras compuestas y algo más…

Es un nombre que suelen ponerle a algunas tienditas o pequeños comercios. Tal vez tú lo hayas visto.

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El uso del croquis

mano, sin necesidad de usar reglas, además, se acompaña de letreros para poder tener más referencias para localizar espacios

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Rondas y canciones

Tal vez ya lo habías jugado o tu mamá o papá lo jugaron de pequeños y que padre que aún se juegue.Ahora ve la ronda.

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Lo que notas, lo anotas

Vas a leer el siguiente texto, que se titula “Gérmenes: pequeños invasores”.

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¿Qué sí y qué no?

Haz un ejemplo general retomando el trabajo que iniciaste con la lectura “Gérmenes: pequeños invasores” y las respectivas

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