Contenido · Ficha de clase

Hagamos memoria

Maestra Lenny, su pregunta dice: Primero, Mariana está corriendo dentro del salón de clases, y hay una

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Crezco y aprendo

Para continuar, te presento unas imágenes y sabrás qué edad tiene cada niño o niña y qué actividades puede realizar a esa

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Acciones para el cuidado de las plantas

El juego debe continuar hasta que se acaben todas las cartas que están boca abajo.

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Pequeñas grandes acciones a favor del medio ambiente

Como me siento muy contenta en la cancha en la que juego con mis compañeras y compañeros, le pedí a mis tíos que me acompañaran

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Chicos y grandes al rescate del planeta

El gritón da comienzo al juego, exclamando: ¡Corre y va corriendo!

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Los residuos

Es necesario cuidar el agua para poder continuar con sus beneficios.

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Acuerdos para vivir en mi comunidad

decir la pista de bicicletas sólo para bicicletas, la pista de correr, solamente para personas que gustan de ejercitarse corriendo

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Acuerdos para la tranquilidad en el hogar

Para continuar, observa el siguiente video para recordar la importancia de establecer acuerdos.

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¡Estoy de acuerdo!

Para continuar vas a conocer el siguiente cuento que está relacionado con la organización de una familia.

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Acuerdos de familia

para continuar con la actividad, vuelve a leer las reglas del memorama.

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Construimos con diferentes materiales

Continúa analizando los materiales de los objetos, así que trabaja en la página 139 de tu Libro de Texto.

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Suave y áspero

responder esa pregunta, observa y sigue la siguiente canción titulada “No te lo puedo prestar” y después de la canción continua

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Las características de los materiales

responder esa pregunta, observa y sigue la siguiente canción titulada “No te lo puedo prestar” y después de la canción continua

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El agua… qué podemos hacer

Para continuar observa el siguiente video titulado, “Cómo llega el Agua a mi casa” Cómo Llega El Agua a Mi

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¡Hasta pronto!

Fue un año difícil, posiblemente enfrentaste muchas limitaciones y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin

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