Contenido · Ficha de clase

Palabras compuestas y algo más…

No sabemos si lograron construir la montaña de palabras.

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Teatro en casa

representar en teatro guiñol.Te parece si observas el siguiente video, donde nuestra amiga Valentina nos va a mostrar cómo construir

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Lo que notas, lo anotas

Puede ser para resumir un texto, o ayuda a obtener información que más adelante te servirá para construir una infografía.

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Lo que notas, lo anotas

Puede ser para resumir un texto, o ayuda a obtener información que más adelante te servirá para construir una infografía.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Considero que se rescató lo más relevante de la información que se consiguió en los libros y en la entrevista.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Considero que se rescató lo más relevante de la información que se consiguió en los libros y en la entrevista.

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Lobo, ¿sigues ahí?

en los personajes del cuento, en particular en el lobo: Cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para después construir

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Y ahora sí, vas a construir una a una estas tres palabras.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para luego construir

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Y ahora sí, vas a construir una a una estas tres palabras.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

cómo se comportan, qué hacen, qué cosas u objetos hay a su alrededor, para que trates de describirlo y compartas los resultados

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para luego construir

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Sapos y otros bichos que riman

palabras, a partir de la imagen que compartió Soledad de su tina que convierte en barco, como si fuera una maga, así puedes construir

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¡Soy un cuentacuentos!

mismo puedes valorar cómo lo haces dándole respuesta con toda sinceridad, ensaya hasta que quedes contento con el resultado.Si

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para luego construir

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