Resultados para: «tiempo-de-los-sonidos»
47833 resultados
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· Ficha de clase
Buscando rutas
de celular (por ejemplo, cuando se sale de excursión) ésta es una parte esencial de la información que utilizan los actuales
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· Ficha de clase
Jugando una batalla naval
Básicamente, los sistemas de coordenadas son fundamentales para la navegación y para cualquier tipo de actividad en el mar
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
localizar los asientos de Rocío y de Patricia.
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos II
Ejes de simetría, figuras y reflejos II
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
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· Ficha de clase
Simetría en las figuras II
Aprendizaje esperado:
Identificación de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras
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· Ficha de clase
Simetría en las figuras I
El propósito de esta clase es la identificación de los ejes de simetría de una figura que puede ser poligonal o puede no
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
Probablemente algunos alumnos pensarán en la multiplicación como medio para resolver los problemas de este tipo, pero quisiéramos
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I
Lo vas a encontrar en la página 21 de tu libro.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos IV
El Reto de Hoy:
Repasar lo que hemos visto hasta hoy sobre los números fraccionarios.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos III
Por lo que se necesitan 62 kilogramos de cemento.
15 ½ + 15 ½ + 15 ½ + 15 ½ = 31/2+31/2+31/2+31/2 = 124/2
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Excelente, aplicaremos lo que realizamos con algunos de los ejercicios anteriores.
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
las fracciones como de los números decimales en la vida cotidiana, ¿Podrían convertirse las cantidades de las recetas de
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales II
, variando la estructura de los problemas.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
, variando la estructura de los problemas.
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