Contenido · Ficha de clase

¡Inician igual que nuestros nombres!

reconoce la forma escrita de los nombres de sus compañeros de grupo y utiliza ese conocimiento como referencia para identificar

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Palabras compuestas y algo más…

Nadie podía pronunciarlas y tuvieron que mezclarse con toda clase de sonidos extranjeros.

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Rimas sin igual, con letras al final

Escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Armando nombres

Reconocerás la forma escrita de tu nombre.

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¿Qué es una infografía?

Énfasis: reconoce el formato y características de la infografía ¿Qué vamos a aprender?

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Lo que notas, lo anotas

una manera de lograrlo es leer en voz alta y escuchando los sonidos. Por último, “efmdads” ¿Qué palabra será?

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¿Qué sí y qué no?

Pienso que las pistas que leíste te ayudan a reconocer y a reflexionar sobre la palabra que deberías de escribir abajo de

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Lo que notas, lo anotas

una manera de lograrlo es leer en voz alta y escuchando los sonidos. Por último, “efmdads” ¿Qué palabra será?

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Armando nombres

- reconoce la forma escrita de su nombre.

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¿Qué es una infografía?

Énfasis: reconoce el formato y características de la infografía. ¿Qué vamos a aprender?

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Tengo orden

quieren escribir, pero aun cuando han avanzado, todavía es necesario apoyarles para seguir aprendiendo.Es importante reconocer

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Selecciono, corrijo e ilustro

Harás notas de lo más sobresaliente, reconocerás la información útil para la infografía.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Harás notas de lo más sobresaliente, reconocerás la información útil para la infografía.

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Tengo orden

quieren escribir, pero aun cuando han avanzado, todavía es necesario apoyarles para seguir aprendiendo.Es importante reconocer

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Así es, la letra G se parece a la C que tiene sonidos suaves y fuertes.

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