Resultados para: «identificar-frases»
11887 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Lee la siguiente frase de Simone de Beauvoir:
“Escribir es un oficio que se aprende escribiendo”.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Es posible usar una frase del texto original para nombrar nuestra reseña, y la mejor frase es el título de la obra.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Conocer estas frases y emplearlas con regularidad te permitirá fortalecer tus habilidades como lector o lectora, y también
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Lo anterior te ayudará a identificar los aspectos más importantes del texto.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Énfasis:
Identificar funciones de reseñas de libros.
¿Qué vamos a aprender?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
También se utiliza para citar las palabras de un autor, frases célebres o para una definición o un concepto.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Manos a la obra
transmitir; además, has
revisado el uso de nexos temporales con palabras como “mientras”, “luego” o “cuando”, y frases
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Uso de frases completas.
En las notas orales, articulación cuidada de los sonidos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mi investigación
Identificar el contexto.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Léelo con atención para identificar los siguientes aspectos:
Primero, observa el título: ¿tiene el nombre
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Es importante que puedas identificar todos estos elementos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Se emplean los dos puntos y también el guion largo, para indicar que esa idea o frase la dijo otra persona.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Seguramente al leer algunos cuentos te has identificado o preguntado cómo podrías escribir uno y qué requieres para hacerlo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Para no repetir
Por otro lado, se identifica otro elemento que no concuerda, y que le resta cohesión al sentido del párrafo.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Reflexiona:
Así como analizaste los adverbios, también puedes identificar las frases adverbiales, debido a que
Ver contenido