Contenido · Ficha de clase

¡Cuidado con Caperucita!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Sapos y otros bichos que riman

canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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Rimando ando hasta bailando

canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Vas a desarrollar durante tres sesiones un proyecto que se llama “Cuentacuentos”.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Te leo mi texto favorito

Es muy importante leer en voz alta, porque desarrollas la creatividad y la imaginación de quien te escucha.Ahora vas a revisar

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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(clase bilingüe)

características de los objetos, es un género relativamente nuevo en la cultura, pero les gusta mucho a los niños y les permite desarrollar

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¿A qué jugamos?

Énfasis: organizaras la información sobre juegos infantiles en una tabla (nombre del juego, dónde se juega, cuántos participantes

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