Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

Una noticia debe ser precisa en cuanto a lugar y fecha, por lo tanto, ¿Cómo crees que debió haber comenzado?

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Mi texto favorito

¿Por qué crees que es importante hacerlo?

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Tautogramas

¿Qué palabras crees que habrían pronunciado si hubieran hablado?

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Separamos y contamos palabras

Crees que se pueda formar una nueva oración con todas estas palabras.

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¡Luna, tuna o cuna!

Las palabras son: ¡Hay que crear una frase!

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Dictas, revisas, lees y…

Ten a la mano el cuento que elegiste para consultarlo, releerlo, si crees que has olvidado una parte importante de la historia

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

“Beto pasa tiempo libre en el parque” ¿Cuantas palabras creen qué dije?

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¡TACOS, tacos o tacos!

¿Por qué crees que estas niñas y niños piensan que sólo saben leer en su libro o en su cuaderno?

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Animales mensajeros

Hormiga Algunos te avisan que pronto lloverá, que puede haber problemas, muerte, que va a crecer

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¿Buenas tardes o quihubo?

“Había una vez…” “Hace mucho tiempo…” “En un lugar lejano…” ¿Crees que sea una receta?

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

C_ _i_ _í ¿Crees que haya otra vocal?

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Rimando ando hasta bailando

¿Por qué crees que se llama así?

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Ordeno mis ideas

Mejor que intente construirlo, ¿Crees que puede hacerlo? ¿Qué se necesita?

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¿Dónde lo encuentro?

¿Qué tipo de fotografía crees que podría ser?

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Nuestra clase bilingüe

linda.De seguro que hay niños y niñas de primer grado como tú que han comprendido la canción en alguno de estos idiomas y qué crees

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