Contenido · Ficha de clase

(Ciclo III)

Repeat after me: "You could do exercise" (repite un par de veces).

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¡Organicemos una fiesta!

me gusta la gelatina.

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Y tú, ¿cómo eres?

Show me your hands. Show me your fingers. Touch your knees. Touch your hair. Excellent!!!

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Cómo me veo y qué puedo hacer

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¿A dónde quieres ir?

On. Under. In front of. Over. Great! ¡Bien! Ahora vamos a lo que sigue.

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Adivina a dónde vas

Go straight on the street, the restaurant is on the left, in front of the museum. STUDENT A: Thank you for helping me.

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¡Cuéntame una anécdota!

De repente, comencé a hablar en inglés.Pero nadie me entendía, estaba muy confundida.Después el director me dijo que esa

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Review 1

Mmmm, you are on the bakery, right, well, walk one block to the south and turn to the west, walk straight one block and the

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Review 2

Mmmm, you are on the bakery, right, well, walk one block to the south and turn to the west, walk straight one block and the

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¿Qué crees que me pasó?

¿Qué crees que me pasó?

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¡Cuéntame una anécdota!

De repente, comencé a hablar en inglés.Pero nadie me entendía, estaba muy confundida.Después el director me dijo que esa

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Peticiones, peticiones

¿Dad, can you give me some money? Papá, ¿me puedes dar algo de dinero? Mom, don´t give me chicken, thank you.

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Gracias, no gracias

. - Me encantaría, pero tengo otros planes.

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A veces sí y a veces no

. - Me encantaría, pero tengo otros planes.

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Una vez más, aquí vamos

. - Sí me gustan.

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