Resultados para: «reglas-practicas-para-multiplicar»
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Continuarás con la revisión de otro caso, el de Julio, para concluir con algunas estrategias generales para alcanzar tu plan
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
En 1990 el Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), señaló que, para alcanzar el desarrollo humano, éste
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Fue la organización de los trabajadores lo que permitió regular los horarios de trabajo, limitar la jornada para las y los
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
Dignidad y derechos para la libertad
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Decidir para transformar
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
Desde este punto de vista, la unidad, que se traduce en respeto y trabajo para el bien común, es una condición previa para
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
formula compromisos para el cuidado de su salud y la promoción de medidas que favorecen el bienestar integral.
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
Para ello, la igualdad es un principio normativo que está presente en leyes y reglas que determinan y limitan la conducta
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Es importante que realices las actividades del programa, para ello debes tener tu libro, cuaderno, lápiz o pluma para anotar
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· Ficha de clase
Acciones para el ejercicio de la libertad
Acciones para el ejercicio de la libertad
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
para alcanzar el bienestar integral.
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
Se puede ver como un dilema: lo bueno para su papá es malo para Alicia. Lo bueno para Alicia es malo para su papá.
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
¿tú que crees que pueda hacerse para reducir la desigualdad social?
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