Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Primero tendrías que preguntar: ¿por qué le molestaba a Julián que Miguel tuviera buenas calificaciones?

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Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Cuando se trata de ejercer la libertad, debes reconocer que todos los actos son igual de importantes, el ejercicio de la

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Las libertades individuales son de todos

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Pero ¿por qué son retos a nivel internacional?

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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Organizarse para la libertad

Pero recuerda que son distintos.

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Ciudadanía y libertad

Cuando tus padres o algún adulto te piden que seas responsables, ¿a qué se refiere?, ¿por qué te lo piden?

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La igualdad como proceso

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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Valoremos la igualdad

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Por supuesto que son deseables los embarazos planificados, es deseable que las personas logren la mayor estabilidad posible

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

¿Por qué es importante que en las sociedades del mundo se respete la igualdad?

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Contenido · Ficha de clase

El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

formula compromisos para el cuidado de su salud y la promoción de medidas que favorecen el bienestar integral.

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La adolescencia en la historia

argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes

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