Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Identifica los grupos cercanos que influyen en la conformación de tu identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Ahora identifica las razones para explicar por qué prefieres lo que te gusta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Identifica cómo Juan se dejó influir por Roberto y reflexiona qué habilidades podrían haberle permitido manejar la situación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

Énfasis: identificar los rasgos de una salud sexual integral y valorar las implicaciones personales que trae consigo el ejercicio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Identifica cuáles sí son derechos. Debes recibir información confiable y adecuada a tu edad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

En el primer esquema identifica los espacios en los que acostumbras interactuar todos los días, como tu casa, tu escuela,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Hablar de tensión es identificar que existe un problema a resolver, para lo cual se puede optar por una solución a partir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación Aprendizaje esperado: identifica las acciones de las instituciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

No a la discriminación, si a la igualdad Aprendizaje esperado: identifica las acciones de las instituciones y la aplicación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

, así como a quienes integran los grupos a los que pertenecen, porque los aceptarán y respetarán los rasgos que los identifican

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

Énfasis: identificar que el respeto a la diversidad y el cuidado mutuo son factores que posibilitan la inclusión y cohesión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

, así como a quienes integran los grupos a los que pertenecen, porque los aceptarán y respetarán los rasgos que los identifican

Ver contenido