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Juntos somos 10

Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo:

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Granja de cochinitos

Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente

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De pequitas y puntitos

Énfasis: Usar el conteo de objetos para resolver sumas.

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Juguemos con dados

Objetos pequeños para contar como taparroscas, botones, grandes, semillas también grandes o piedritas. 2 Dados

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¿Tienen lo mismo?

clase en casa, necesitarás: un cuaderno que puede ser reciclado, lápiz, lápices de colores, goma, sacapuntas, objetos pequeños

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Dulces mexicanos

siguiente clase ten listos: un cuaderno que tengas en casa, tu libro de matemáticas, tus lápices de colores y objetos pequeños

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¡A contar!

Acomodar las colecciones te ayuda a saber a simple vista qué grupo de animales es más grande, cuál más pequeño y cuál igual

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¡Juguemos con los bloques!

En el modelo, había una pequeña separación entre los bloques de abajo y en la reproducción de Zohar no.

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El final del texto expositivol

Es muy sencillo, observa la siguiente imagen, ése es un ejemplo de una Lista de cotejo.

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Demos coherencia a los textos

hacia el sol una pequeña y encantadora ramita”.

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Redacción revolucionaria

Recuerda estos pequeños consejos de acentuación que te pueden ayudar a transmitir un mensaje más claro en nuestros textos

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La leyenda como tradición oral

-Morirme tal vez de hambre y de sed.El conejito se acercó a Quetzalcóatl y le dijo:-Mira, yo no soy más que un conejito,

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El recopilador de leyendas

El conejo en la luna. La creación del armadillo.

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Leyendas aquí y allá

existe tal cosa.La leyenda del armadillo que nos contó Celerina me hizo recordar una leyenda que me contaron cuando era pequeña

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El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

El consejo o moraleja. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

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