Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Un conflicto surge porque cada uno de los seres humanos, niñas, niños, o adultos, pensamos de manera diferente y a veces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Lee cada una de las descripciones y crea tu propia lotería para jugar con tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dialoguemos para solucionar el conflicto

Con ayuda de la maestra escribieron en el pizarrón una lista de las razones para elegir cada propuesta.Después de dialogar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños resolvemos conflictos

Lee cada uno de los enunciados y después busca cuál es el otro enunciado que lo complementa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Pero ¿y cómo puedes saber qué es lo que le corresponde a cada quién?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Piensa, en cómo que habrán sentido las personas que ayudaron en cada situación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos un acuerdo

ACUERDO, ve marcando cada palabra que encuentres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me comprometo a cumplir los acuerdos

formamos redes de protección en la familia, en la escuela y en nuestra comunidad.En la cuarta imagen, puedes observar que cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

En cada serie de casillas tienes que acomodar la palabra correcta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

En cada serie de casillas tienes que acomodar la palabra correcta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Consiste en leer cada una de las siguientes situaciones y pensar qué autoridades son las responsables de que se respeten

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Recuerda que, en cada grupo como la familia, la escuela y la comunidad hay autoridades que se encargan de vigilar, cumplir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

ciudad de Veracruz cerca del mar, que el de un niño en la ciudad de la Ciudad de México, aunque vivan en áreas urbanas, cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo en la toma de decisiones colectivas

Que cada una de tus opiniones es valiosa y que mereces ser escuchado y respetado por las demás personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomemos una decisión, ¡votemos!

Representa a cada miembro del grupo, favorece una toma de decisión.

Ver contenido