Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Lo importante es que cada persona se asuma como ciudadana y ciudadano para aprender los valores democráticos y así cada quien

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la

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Juntos hacemos el cambio

propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

La cuestión es, ¿qué deberás hacer para lograr lo que te propongas de ahora en adelante? ¿Cómo hacer, qué cosa?

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Y Ética

¡Todo lo que puedo lograr!

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El juego del autoconocimiento

v=BJuk4bQ_UxU El autoconocimiento te permite reconocer los talentos que posees, lo cual ayuda a plantearte metas personales

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Después, tratarás de responder ¿cómo lo logró?, e identificarás algunas estrategias.

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El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

El reto de hoy: Reflexiona sobre los grandes problemas que enfrentan las y los adolescentes y cómo estos repercuten en los

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Reflexión personal para mi bienestar

, ¿cómo se siente? Observa sin juzgar.

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El cuidado de la salud y el bienestar

, ¿cómo lo hace la escuela?, ¿cómo contribuyen a tu bienestar integral tus amistades?

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Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integralf

pensamientos y las acciones; es decir, mantener un equilibrio entre lo que piensas, cómo te comportas y relacionas con los

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La adolescencia en la historia

argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes

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Mis derechos como adolescente

¿Cómo se puede hacer para que las personas o instituciones respeten, promuevan y valoren los derechos de los demás?

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes

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