Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles medidas de higiene personal aplicar para mantener la salud?

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Dos lados de mi cuerpo

Cuando no haya calcetines fuera del aro lánzalos con una mano y con un pie lo más lejos que puedas.

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En mi tribu

Cuando escuchas un ruido muy fuerte como un rayo tu cuerpo se estremece, cuando hace mucho frio no quieres moverte y solo

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Mis manos pueden

Ahora hazlo de puntitas, lateral, en zigzag y saltando en un pie, también puedes hacerlo con tus brazos abiertos como si fueras

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Mi cuerpo en la jungla

Simula la lluvia con tus manos y los pies como si fueran las gotitas que caen por todos lados.

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Adivina, adivinador

Énfasis: Aplica la percepción que tiene de su cuerpo en actividades de carácter corpóreo-motriz

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Creamos con nuestro cuerpo

El león hablaba de una gran tormenta que estaba por llegar, los monos fueron los primeros en desaparecer, seguidos por todos

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Modificamos juegos

el balón, deberás aventarlo con el pie y cierta fuerza hasta meterlo en la canasta de esa forma habrás anotado un ¡gooooool

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¡Puedo hacerlo!

Énfasis: reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad

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Dino-Divertido

Énfasis : reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad lúdica utilizando

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Lo conozco, lo hago y mejoro

Énfasis: reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad

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Rápido y lento

Vas a lanzar la pelota, cada vez que lances debes decir fuerte la palabra: ¡LANZA!

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Ciudad con juegos y reglas

Énfasis : participa en juegos donde aplica turnos de participación que le generen mayor confianza y autonomía de

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Jugamos y respetamos

Énfasis : participa en juegos donde aplica turnos de participación que le generen mayor confianza y autonomía de

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Reglas mágicas

REGLA: Tienes que evitar lanzarlo fuerte y tirar objetos que se encuentren cerca de ti.

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