Resultados para: «actividades-para-divertirse»
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Contenido
· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
fijar metas realistas a futuro; realizar actividades para alcanzar las metas y estar pendiente de tus avances.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Realiza la actividad para recuperar lo que has aprendido hasta el momento.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Para ti, ¿qué es la adolescencia?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
Dignidad y derechos para la libertad
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
Decidir para transformar
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
participa en acciones para promover y defender activamente el respeto a la libertad en el espacio escolar
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
Desde este punto de vista, la unidad, que se traduce en respeto y trabajo para el bien común, es una condición previa para
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
formula compromisos para el cuidado de su salud y la promoción de medidas que favorecen el bienestar integral.
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
Es importante que participes en las actividades que te proponemos a lo largo de la sesión, ya que están planteadas para ser
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
Es importante que realices las actividades del programa, para ello debes tener tu libro, cuaderno, lápiz o pluma para anotar
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· Ficha de clase
Acciones para el ejercicio de la libertad
Acciones para el ejercicio de la libertad
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Por ejemplo, en un día incluye actividad física, otro día organiza actividades recreativas, incluye horarios para actividades
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
Se puede ver como un dilema: lo bueno para su papá es malo para Alicia. Lo bueno para Alicia es malo para su papá.
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
condiciones para la inclusión.
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