Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Escribe una conclusión relacionada con lo que observaste en tus resultados.

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El mundo de los ceros

El mundo de los ceros

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Multipliquemos en grande

Multipliquemos en grande

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Lee la consigna y los datos que vienen con cada recta, en la página 47.

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¿Quién va adelante? II

Concéntrate en la localización de los corredores.

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¿Quién va adelante? I

Conforme avanzas en el juego observa lo que sucede.

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¿Cuál es el sucesor?

En la segunda recta, ¿Puedes aplicar lo mismo que en la primera?

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¿Quién es el más alto?

El juego consiste en que tirarás los dados, luego, escribe los resultados obtenidos en una tabla como la siguiente y, después

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Alimento nutritivo

En muchas ocasiones no sabemos lo que contienen los alimentos que consumimos y nos los comemos únicamente porque saben rico

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¿Qué son las tablas de datos?

interpretar los datos contenidos en una tabla.

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¿Cuál será el porcentaje?

Para saber cuánto era del IVA, se calcula el 16% de IVA de los $26.68, lo cual resultó en $4.26 pesos, por tanto se resta

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Grandes porcentajes

Lo más común, es que en las tiendas que aún no le agregan el IVA, lo indiquen en la etiqueta de sus productos.

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Regla de tres simple

las ofertas y los descuentos, por lo que habrás de considerar otras situaciones, ¿Has pensado en la cantidad de residuos

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Descuentos e impuestos

la tabla siguiente completa los porcentajes tanto en fracciones, como en decimales.

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Caculando porcentajes

En efecto, el 10% , entonces, lo que tienes que encontrar es el 10% de 900.

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