coleccion · Ficha de clase

¡Así también puede terminar!

Bueno, no es que los hayan hecho desde cero, sino que retomaron una historia que ya conocían y a partir de algún momento

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Ordeno mis ideas

comienza a recapitular lo que había hecho, mencionando los eventos más representativos, eso le permite concluir dónde pudo haber

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

programas de animales, comenta con tu familia si aparecen en un cuento y cuando se trate de un programa informativo que hable

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Para usar la biblioteca debemos…

v=AWf2DBhPJyc El reto de hoy Imagínate un cuento en el que se hable sobre la importancia que tienen las reglas para usar

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Más vale maña que fuerza

el tigre es muy enojón, que no puede controlar su ira y por eso pelea con quien sea, grande o chico.Piensa, ¿Qué pudo haber

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coleccion · Ficha de clase

¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Qué o quién se lo habrá provocado? ¿Qué le recomendarías al árbol para que ya no tenga miedo?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

En casa puede haber alguien que conozca, por ejemplo, sobre perros, gatos, vacas, caballos, conejos, víboras, arañas, insectos

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Por ejemplo, lo que le sucedió a una niña que le gusta y le interesa estudiar a las lombrices, ¿Habrá algo de malo en eso

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

programas de animales, comenta con tu familia si aparecen en un cuento y cuando se trate de un programa informativo que hable

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Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

Siempre va haber alguien que te motive, que te ayude a confiar en ti mismo y entonces descubrirás que con esfuerzo podrás

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Rima, rimando; canta, cantando

En la orilla de las hojas deberá de haber separaciones con letras, en ese cuaderno vas a escribir palabras y como estas aprendiendo

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Más vale maña que fuerza

el tigre es muy enojón, que no puede controlar su ira y por eso pelea con quien sea, grande o chico.Piensa, ¿Qué pudo haber

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

¿Qué o quién se lo habrá provocado? ¿Qué le recomendarías al árbol para que ya no tenga miedo?

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

En casa puede haber alguien que conozca, por ejemplo, sobre perros, gatos, vacas, caballos, conejos, víboras, arañas, insectos

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Por ejemplo, lo que le sucedió a una niña que le gusta y le interesa estudiar a las lombrices, ¿Habrá algo de malo en eso

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