Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

base documental amplia y bien fundamentada, nos lleva al ámbito de las opiniones o conjeturas o, en todo caso, al del comentario

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Leo, luego selecciono

Por último, están las fichas de comentario personal.

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El material por elegir

Como se comentaba, en Internet puedes encontrar prácticamente todos los materiales que has repasado en esta sesión, por ejemplo

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Manos a la obra

o escrita; si lo hacen de forma o ral, es importante que registres en t u cuaderno los coment

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Las noticias a tu alcance

Las noticias a tu alcance

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Leyendo cuentos

Con esta información ya puedes comenzar a escribir los elementos de la tabla que dibujaste.

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Antes de publicar, revisar

quiénes son o serán los personajes o los ambientes, la trama y las partes, puesto que éstas son las características más notorias

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Emociones que quiero provocar

televisión antigua en el piso o una pesa, o quizá tú hayas observado algo extra, pero el trabajo del detective sería contar

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Para no repetir

Para iniciar revisa la siguiente ejemplificación de un alumno llamado Pedro que le comenta a su profesora sobre cómo está

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

cuento del subgénero que más te interese porque vas a centrarte en el estudio de los adverbios y su uso al momento de contar

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Así se construye un personaje

física y psicológica de los personajes ya es posible redactar oraciones que vayan organizando tu historia y así empezar a contar

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

para enlazar ideas Escribir cartas formales https://youtu.be/3syLMwG8gqg Los nexos ayudan a conectar

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Comentarios con sentido

Revisa ahora el segundo comentario.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Analogía Comparación Anáfora Y metonimia Comenta

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¡A darle que es mole de olla!

errores o debilidades de alguien y, por lo tanto, quiere decir que donde quiera puede haber errores o quien sea los puede cometer

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