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Registramos nuestras preferencias

¿Qué modelo de auto tiene la misma cantidad?

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¿Quién llega primero?

Agrupa las fichas de 5 en 5 se formaron más conjuntos de los que tenías.

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¿De cuánto en cuánto?

Al tirar el dado, el número que salga será el tamaño del salto que dará, en la segunda columna indica la cantidad de saltos

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De compras en el tianguis

A continuación, tienes una lista donde se indica la cantidad de frutas o verduras que vio Juanita en cada montón.

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La huerta de la familia de Isaac

la cantidad de manzanas que se comen su familia de Isaac y él. ¿Cuántas manzanas se comen en un día? 9 manzanas.

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Juntando y cortando figuras geométricas

Antes de terminar la sesión, te invito a platicar un poco sobre dos figuras que vas a agregar a tu cartel.

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Al final, ¿cuántos son?

Carmen dice si había 15 más un grupo de 5 son 20 y luego le quita dos, son 18 Actividad 3En la caja, se pondrá una cantidad

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Contamos de varias formas

Fernanda de Durango dice que agrupó de cinco en cinco y que son 2 Julia dice que al contar de una por una se siguió de largo

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Escribo los números que faltan

un número en la primera tira y en la segunda dos números.Excelente respuesta, después de pasar el número 10 tienes que agregar

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¿Cuánto tengo que pagar?

Y así usas la menor cantidad de monedas.

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Fichas por aquí, fichas por allá

Irma dice “A simple vista creo que las fichas blancas tienen mayor cantidad”.¿Cuál de las dos es correcta?

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¿Más estrellas o menos?

Esto es lo que opinan algunos niños y niñas: Carmen, dice: “El signo con forma de cruz, sirve para agregar y el de una rayita

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¿Uvas verdes o moradas?

Énfasis: descomponer en dos sumandos una cantidad menor que 30. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué signo es?

Liliana dice: Se puede agrupar, a mí me gusta agrupar, se me hace más sencillo.Es momento de que juegues con tu acompañante

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Representaciones distintas

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30. ¡Buen trabajo!

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