Contenido · Ficha de clase

Pista de carreras

Como ves las fracciones las podemos representar de diferente manera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando su par

En la sesión pasada vimos cómo podemos expresar de diferente manera las fracciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una parte de una parte

Lo podemos representar de otra forma: un ⅓ de un día son 8 horas, porque 8x3 = 24 h que tiene un día.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El barco

En esta imagen podemos ver la tarea que tenías que hacer, trasladar el diseño de la ventana de arriba hacia la de abajo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los vitrales

El día de hoy vamos a ver una figura que está en una cuadrícula e identificar la manera en que podemos reproducirla en otra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre pisos y retículas cuadrangulares

¿Cómo crees que podemos ubicar la punta del árbol para iniciar la reproducción?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herrería artística

El reto de hoy: Para que pongas en práctica lo aprendido en estos días, te invito a resolver el desafío número 24 “En partes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cosechando alimentos nutritivos

Aquí tenemos 2 entre 5, como el 2 no alcanza para dividirlo en 5, ponemos un cero en el cociente, porque ya sabemos que nuestro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Esferas artesanales

También podemos emplear el algoritmo convencional, el residuo lo cambiamos a decimal; como nos sobran 3 serían 30 décimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La feria del tamal

cocinar cualquier tipo de receta, para la cantidad de personas que quieras, sin importar si es para muchas personas o pocas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Atletismo

Te invito a leer su carta para saber de qué manera le podemos apoyar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven III

(del minuto 06:49 al minuto 07:50)https://youtu.be/IubN1BjsbKYQue interesante, con los números romanos, podemos expresar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos enteros sobran?

Antes de contestar, debes considerar que el residuo siempre debe ser menor que el divisor, pues si es igual o mayor podemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es por aquí el camino?

En la sesión de hoy hablaremos sobre cómo podemos indicar a otras personas, algunas rutas para llegar de un punto a otro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una visita al Zócalo de la CDMX

Además, podemos orientarlas para llegar al Zócalo, y señalarles un lugar exacto para evitar que se pierdan, por ejemplo,

Ver contenido