Contenido · Ficha de clase

¿Para qué sirven las normas y las reglas?

A grandes rasgos la diferencia entre norma y regla es que la primera ajusta conductas y/o actividades, es general y la formulan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo con propuestas a favor de la justicia

Es justa, porque a todas y todos les corresponde realizar acciones para no generar basura, tirarla en su lugar y así tener

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

Por ejemplo, un acuerdo al que tú te comprometes es a no usar más botellas de plástico para que estas no generen toneladas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

vivir en un lugar así, necesitas realizar acciones para ya no contaminar las playas ni los mares con los desechos que generamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

basura y reducir, reutilizar y reciclar, poner en marcha las tres “erres” así aprenderemos a tratar nuestros derechos y no generar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me conozco, me valoro y me cuido

Al sacar las pelotas se lee lo que dicen: responsable, creativa/creativo, generoso/generosa, amable, alegre, organizada/organizado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis decisiones en la escuela

deben de seguirse.De no tomar esta indicación y decidir lo contrario, es decir, no seguir las indicaciones, se pueden generar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos participamos

Seguramente alguna vez has escuchado sobre las asambleas, por lo general se dan entre vecinos, y se realizan con la finalidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos y decisiones

: nombre, apellidos, fechas de nacimiento, sexo y nacionalidad.Retomarás el conocimiento de los riesgos que se pueden generar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

en la cabeza, cada cinta tiene escrita una emoción o sentimiento, las otras personas deberán describir situaciones que generen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a solucionar mis conflictos

expresar respetuosamente sus ideas y sentimientos.Luego, se tiene que identificar el conflicto, es decir saber por qué se generó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo con propuestas a favor de la justicia

Es justa, porque a todas y todos les corresponde realizar acciones para no generar basura, tirarla en su lugar y así tener

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué sirven las normas y las reglas?

A grandes rasgos la diferencia entre norma y regla es que la primera ajusta conductas y/o actividades, es general y la formulan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

basura y reducir, reutilizar y reciclar, poner en marcha las tres “erres” así aprenderemos a tratar nuestros derechos y no generar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me organizo para atender necesidades comunes en distintos espacios y lugares

, por ejemplo, en el caso de la Playa es necesario que haya contenedores para separar correctamente los desechos que generamos

Ver contenido