Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Lee la segunda pregunta y al final comenta con tu familia las posibles respuestas que hayas anotado.

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El mundo de los ceros

Con lo que acabas de hacer, ya cumpliste con la indicación del inciso “b”.

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Multipliquemos en grande

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

(Un problema con cola)

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¿Quién va adelante? II

Es una situación imaginaria, que podría ocurrir en una localidad pequeña con una fiesta regional en la que pueden participar

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¿Quién va adelante? I

Comenta en familia de que otras maneras se podrían colocar los puntos en la recta.

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¿Cuál es el sucesor?

Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los números naturales.

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¿Quién es el más alto?

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Alimento nutritivo

oportunidad de completar la cantidad de grasas con la mezcla de otros alimentos.

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¿Qué son las tablas de datos?

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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¿Cuál será el porcentaje?

Continuarás ejercitando la resolución de problemas con distintos procedimientos, mediante el cálculo de porcentajes mayores

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Grandes porcentajes

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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Regla de tres simple

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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Descuentos e impuestos

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Caculando porcentajes

en la página 36, “Préstamos con intereses”.

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