Resultados para: «caras-planas»
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plantas?
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Subiendo por el agua, al fin llegaron a la playa.
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
Narración del resumen de la novela, “Sueño de una noche de verano”, por parte de Gisel Casas.
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
preguntó el maestro Pepe no lo podía creer, sus ojos estaban abiertos como platos, la mandíbula le había caído al suelo y
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
Una persona que está triste regularmente se puede identificar por la postura de su cuerpo, por su cara o incluso por sus
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
mismos, además serán capaces de autorregular sus emociones y de reconocer la diversidad de ellas, esto les permitirá planear
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?
en la postura del cuerpo y el comportamiento y las emociones producen sensaciones muy intensas y expresiones en nuestra cara
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· Ficha de clase
Simplemente Gracias
Concentra tu atención al área de tu cara, la frente, los ojos, la boca; estos son lugares que pueden estar rígidos, nota
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· Ficha de clase
Como pulgas saltarinas
planea el procedimiento para resolver un problema, anticipa retos y soluciones del mismo.
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· Ficha de clase
Burbujas de jabón
El rey se le acercó y le comenzó a gritar en la cara, escupiendo gotas de saliva las cuales chocaban en el rostro del mago
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· Ficha de clase
Un castillo enojado y el sabor de la fruta
Pensemos en el sol y la lluvia que alimentaron a las plantas. ¡Gracias naturaleza!
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
Hasta el Dios Chaak se sintió más feliz y le regaló sus plumas.
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· Ficha de clase
Apariciones misteriosas
Por lo que, si planteas un problema o buscas cómo resolver algo, es muy importante saber dialogar para tomar decisiones en
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· Ficha de clase
Los factores que modifican el clima
se encuentran más altos que otros con respecto al nivel del mar, por ejemplo: La zona de los Andes es más alta que las playas
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
no se arrancan.Es importante que los niños y niñas aprendan que las plantas son seres vivos y, por lo tanto, no se pueden
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
Todas y todos tenemos la capacidad de planear, de anticipar, de aplicar estrategias y diseñar planes para mejorar algunos
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