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Jugando con los saludos en inglés

(Tommy contestó: sí quieres. puedo jugar contigo y ser amigos). Timmy: yes! i will be so happy. .

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Conozcamos las partes del cuerpo

y ya después lo puedes compartir con un compañero, compañera, amiga, amigo o algún familiar.Now, look at the pictures with

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Los objetos del hogar y su localización

Es un amigo increíble. A house has different rooms in each room there are different house objects.

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Pedro y su casa

No olvides compartir lo que aprendiste en esta sesión con tu familia y amigos.

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Palabras que riman

¡Hasta luego, mi amiga o amigo! Last game, to play! / ¡Ultimo juego, a jugar!

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Escucho un cuento que rima

¡Hola, mis amigas y amigos! How are you? ¿Cómo están? I am so happy to be with you.

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Review 2

y amigos.

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Tiempo de cantar

No olvides compartir lo que aprendiste con tu familia y amigos. Until the next session! Hasta la próxima sesión.

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Las palabras clave de una canción

. / y se golpea la cabeza: sostén la cabeza con ambas manos y mueve la cabeza hacia adelante y hacia atrás.

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Exploremos nuevas canciones

. / No olvides compartir lo que aprendiste con tu familia y amigos. See you next session! ¡Nos vemos la próxima sesión!

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Rimas en la lluvia

recorta las nubes.Si no te quedaron claras las indicaciones, observa y escucha el siguiente video, es un repaso rápido de tu amigo

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Descubro palabras en una canción

Y para ello tu amigo Rigoberto te puede ayudar.

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Lo que me hace sentir

Tu amigo Nicolás te lo va a contar. Video Nicolás/Caperucita Roja.

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Lo que me hace sentir

Tu amigo Nicolás te lo va a contar. Video Nicolás/Caperucita Roja.

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

Además de que pudimos construir nuevas secciones con aportaciones de nuestras amigas y amigos.

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